Apresentação
Realização
Organização
Alunos da disciplina Prática de Ensino em Artes Visuais I
APOIO
Programação
9 de dezembro de 2010 |Quinta-feira
Local: Auditório da Sociedade SEMEAR
Rua Vila Cristina, 148 - Aracaju - Sergipe – Brasil
14h – Credenciamento
14h30 – Solenidade de abertura com apresentação da cantora Lena Oliver.
15h – Palestra: Los dibujos de los niños testigos de su tiempo: iconografías que hablan de identidad en la aldea global del mundo miedo&mundo esperanza
Prof.ª Dra. Pilar Pérez Camarero– Doctora en Bellas Artes por la UCM, Experta en Educación Artística por la UCM, Postgraduada en Psicoanálisis Analítico por la Universidad Ramón Llull de Barcelona.Primer Premio Nacional de terminación de estudios de Bellas Artes. Profesora Titular en el Departamento de Educación Artística Plástica y Visual de la UAM. Docente en los programas de doctorado Creatividad Aplicada y Arte Terapia en Contextos Sociales Diversos. Especialista en el trabajo con el imaginario onírico, artista visual.
Sinopse: Presento una aproximación al proyecto de investigación que desarrollo desde el año 1997 siendo una de mis líneas principales de investigación: el dibujo de los niños especialmente en el período del realismo gráfico, observado desde una perspectiva interdisciplinar, para observar valores e identidad. Planteo una mirada especial a la cuestión de género, a las diferencias de construcción de la identidad en un mundo desigual donde la riqueza está desigualmente repartida. Atiendo a los espacios proyectivos que son estos dibujos, donde se perfilan, miedos y deseos. Estereotipos de la construcción globalizada de la contemporaneidad frente a evidencias de los arquetipos universales que procuran equilibrio psíquico. El material con el que trabajo, rescatado en diversos viajes de campo, siguiendo una aplicación metodológica de la observación participante de los antropólogos sociales, sobre todo del área Latinoamericana, pero también en Europa, África y Japón.
16h - Mesa redonda
Mediadora: Prof.ª Dra. Francisca Argentina Gois Barros – Vice-coordenadora do NADE/UFS, profa. de Fundamentos da Arte e do Ensino de Artes Visuais no Brasil.
A experiência do PIBID-Artes nas escolas públicas de Sergipe
Prof.ª Dra. Adriana Dantas Nogueira
O tato do saber na escuridão
Prof.ª Doutoranda Germana Gonçalves de Araújo
10 de dezembro de 2010 | Sexta-feira
Local: Auditório da Sociedade SEMEAR
Rua Vila Cristina, 148 - Aracaju - Sergipe - Brasil
14h30 – Palestra: Interpretación Simbólica de los Trastornos de Aprendizaje (Dimensión Artística y Pedagógica de los Procesos de Orientación Educativa)
Prof.ª Marian Alegre del Rey - Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Perteneciente al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria- Especialidad Psicología-Pedagogía. Ha impartido docencia en el modulo “Procesos de pensamiento y escritura en la elaboración de una tesis” de la maestría impartida en la UES de El Salvador.UAM. En el Programa de Doctorado : “Desarrollo psicológico, aprendizaje y educación, perspectivas contemporáneas”, sus investigaciones se centran en vías de fundamentación de proyectos de innovación educativa. Resulta una temática constante en sus investigaciones: “Lo espiritual en el arte, pensamiento y filosofía a través de las artes plásticas e implicaciones educativas y derivaciones del estudio de Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo”. Desarrolla un trabajo de investigación personal en procesos de alfabetización simbólica y constelaciones sistémicas a través del imaginario onírico y cuadernos de sueños. Realiza obra plástica vinculada a sus proyectos a través de la pintura y fotografía. Recientemente ha colaborado con mitoART en el Centro cultural de Madrid “La casa encendida” presentando obra artística y apoyo pedagógico.
Sinopse: A través de la interpretación simbólica de los Trastornos de Aprendizaje más emergentes en la escuela actual, (Trastornos de Espectro Autista y Trastornos de déficit de Atención con Hiperactividad), extraemos claves relevantes que han de guiar los procesos de orientación educativa. Transitamos con ello de los síntomas a las causas a través de una mirada artística que nos orientará hacia la educación de las sensibilidades. Nos planteamos la necesidad de vislumbrar perspectivas contemporáneas que supongan una oportunidad para generar nuevas vías de fundamentación de proyectos de innovación educativa sensibles a la necesidad de enriquecimiento de la cultura escolar.
15h - Palestra: Cuerpo e identidad. Una mirada antropológica
Analía Abt Sacks - Licenciada en Antropología Social y Cultural. Master en Estudios Sociales Aplicados (Universidad Nacional de Rosario, Argentina) y Master en Antropología de la Medicina y Salud Internacional y doctoranda en la misma especialidad (Universidad Rovira i Virgili, Tarragona, España). Investigadora del grupo de trabajo del Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social (Dafits- URV) en la línea de Antropología de la Alimentación y desde 2007 como técnica de Investigación en Proyectos del Servicio Canario de la Salud y en el Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública de Barcelona, en proyectos de investigación orientados a la difusión y educación en salud en entornos webs.
15h30 - Mesa redonda:
Mediador: Prof. M.Sc. Luiz Fernando Cajueiro dos Santos
O desenho e processos de ressignificação
Prof.ª Doutoranda Márjorie Garrido Severo – Coordenadora do NADE/UFS. Professora de Prática de Ensino em Artes Visuais. Doutoranda em Investigación en Educación Artística y Corporal en Contextos Educativos y Sociales pela Universidad de Valladolid em Valladolid – ES.
Sinopse: Reflexões sobre o desenho orientadas por distintas concepções que o associam ou identificam com o processo de pensamento. Narrativas gráfico/pictóricas que resignificam e enfocam o desenho como sistema de relações, de idéias e método.
Desenho: relatos de uma experiência
Prof. Dr. Wellington Cesário – Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas pela UFJF; Especializações em História da Arte e da Arquitetura no Brasil pela PUC/RJ e em Filosofia Contemporânea pela UERJ; Mestrado em História da Arte pela EBA/UFRJ e Doutorado em Artes Visuais pela EBA/UFRJ.
Sinopse: A problemática do processo de aprendizagem da prática do desenho com seus princípios, angústias e sobressaltos. A tradição acadêmica e seus preconceitos e a abertura moderna com questões estruturais próprias da visualidade em termos plástico-formais.
17h – Diálogos e considerações finais
17h30 - Apresentação do Grupo de Dança Catarse
Local: Hall da Galeria da Sociedade SEMEAR.
Trecho do espetáculo D´Vida e performance experimental do projeto interações.
Componentes do grupo: Júnior Rodrigues, Rayane Menezes e Denni Ellin.